Blev precis klar med Att välja bilderböcker - Normkritisk analys (2021) som är skriven av Karin Salmson. I förskolan arbetar vi mycket med högläsning och lyfter vikten av böcker, men vad är det för böcker vi har? Vilka normer och förväntningar förmedlar böckerna? Vad ska vi tänka på när vi väljer böcker? Karin ger exempel på hur vi kan analysera böcker och se vilka normer de speglar när det gäller kön, genus, funktionsnedsättningar, sexuell läggning, etnisk tillhörighet och så vidare. Genom böcker kan barn hitta igenkänning med karaktärer och miljöer som är som dem själva/där de bor, men de kan även möta karaktärer som skiljer sig från dem själva och få en inblick i andra miljöer/kulturer etc. Allt beror på vilket utbud av böcker vi har.
En intressant och bra bok, ett viktigt och relevant ämne. Lättläst och mallarna i slutet av boken känns enkla att använda. Jag önskar dock att författaren hade kunnat visat en enkel analys av någon bok som ett exempel på hur man kan analysera, utifrån mallarna. Det hade kunnat vara någon bok som många känner till, som exempelvis Pippi, och bara visat några exempel vad författaren själv ser när hon analyserar. Eller kanske några exempel på ett par böcker som visar på ett varierande utbud när det gäller kön/genus, som en utgångspunkt. Som författaren skriver så skulle flera personer kunna analysera samma bok och komma fram till olika resultat, men jag gillar konkreta exempel för att komma igång, hehe.
Betyg: 8 av 10
