Skapande förskola - matematik

För ett litet tag sedan läste jag klart Skapande förskola - matematik (2013) av Camilla Grieg. I förskolans läroplan finns det mål kring både matematik och skapande, och Camilla ger i sin bok tips på hur man kan utveckla barns matematiska kunskaper genom skapande, exempelvis att öva att måla olika former som cirklar, kvadrater och trianglar, samt att räkna antalet som man ritat. Man kan samla olika förmål i en viss färg och bygga något med det. Boken innehåller väldigt många olika aktiviteter med många bilder.
 
Jag gillade verkligen den här boken, väldigt konkreta tips och överlag väldigt tydligt med alla bilder. Det borde finnas fler såna här böcker, perfekt för att ge en liten spark i baken om man har idétorka. Ibland kan det kännas svårt att veta hur man ska jobba med matematik och ibland gör man redan saker som har med matematik att göra utan att man är medveten om det. Vissa aktiviteter från boken har jag gjort innan men har inte tänkt på att de har med matematik att göra. Boken visar hur lätt det är att faktiskt synliggöra matematiken för barnen, att benämna de matematiska begreppen osv.
 
I början av boken stod det att detta skulle vara första boken i en serie, men jag hittar inga andra böcker av författaren så jag gissar på att hon inte publicerade några fler. Väldigt synd då jag gärna hade läst flera såna här böcker av henne och hoppades att hon skulle ha skrivit något om typ skapande med fokus på språk eller teknik också. Men men, man kan inte få allt men den här boken ger mig ändå möjligheten att själv bli bättre på att börja se hur jag kan koppla skapandet till andra områden.
 
Betyg: 9,5 av 10
 

Att arbeta med hållbar utveckling i förskolan

För ett par dagar sedan läste jag ut Att arbeta med hållbar utveckling i förskolan (2021) av Marie Fridberg och Susanne Thulin (red.). Ett flertal förskollärare och forskare har tillsammans skrivit den här boken med en teorisk del om vad som menas med ekologisk, social och ekonomisk hållbarhet och en praktisk del där vi får ta del av hur förskollärare har arbetat med hållbarhet på sina förskolor.
 
En helt okej bok, jag känner mig lite klokare kring arbetet med hållbar utveckling men fortfarande inte helt hundra. Jag gillade verkligen den praktiska delen, vi får ta del av hela processen kring hur förskollärarna arbetade med sitt tema från start till slut: Vad för aktiviteter de gjorde med barnen och deras egna tankar kring svårigheter med temat eller saker de kunde ha gjort annorlunda. Väldigt, väldigt bra. Jag älskar tydliga och konkreta exempel, och här var det verkligen konkret och tydligt.
 
Betyg: 7 av 10
 

Undervisa utomhus

Jag har lånat en hel del förskoleböcker på sistone och igår läste jag klart Undervisa utomhus - Lek och lärande i stationer av förskolläraren Lina Karlström (2023). Lina arbetar på en uteförskola i Malmö där de arbetar mycket med stationer, som exempelvis ritstation, mataffär-station och magnetstation. Hon beskriver hur de arbetar med sina stationer och ger många olika tips på vad man ska tänka på om man vill arbeta med stationer.
 
Jag tyckte att boken var väldigt bra, den var lätt att läsa och innehöll många konkreta exempel, vilket jag älskar. Något av det värsta jag vet är när jag tar del av litteratur och föreläsningar om förskolan och det inte finns konkreta exempel på hur man kan arbeta med det. Men Lina ger riktigt bra exempel på hur man kan arbeta med stationer samtidigt som hon kopplar de olika stationerna till mål från läroplanen, vilket också är fantastiskt. Här har vi en förskollärare som förstår vad många andra förskollärare vill ha. 
 
Betyg: 9 av 10